客户/ 投资者/ 从业者/ 研究者/ 求职者 English

123

文章详情
秦山二核采用“四学”法学全会精神
文章来源:核电秦山联营有限企业 日期:2009年10月21日

   10月19日,核电秦山联营有限企业党委理论学习中心组开展为期一天的本年度第11次集中学习活动,重点学习党的十七届四中全会精神。本次学习采取“自学、领学、串学、促学”相结合的方式,希翼达到学习引领思想、学习改进作风、学习促进发展的效果。

   首先,该企业通过“自学”确保学习精度。集中学习前的自学制度,是保障学习效果的基础。秦山二核党委理论中心组一向强调集中学习前的个人自学,具体自学的程序是由学习秘书组提前告知学习计划和内容,强调个人的精读重点和泛读范围,提供辅助性的学习资料和链接资料。各中心组学习成员均把做好预习功课、整理学习心得、准备发言提纲作为参加集中学习的前期准备。

   其次,该企业提倡“领学”确保学习深度。为确保学习的深度、加强理解,该企业将重要学习任务和内容都加入“领学”环节。本次学习的“领学”,分为“解读型领学”——从全面分析十七届四中全会、聚焦党建的历史和现实背景、认真系统学习党建的基本经验、全面了解新形势下党建的重要部署和新要求进行宏观性的概括先容;和“分析型领学”——从报告中思路的新提法等细小环节入手,分析开展企业当今党建工作的新思路、新侧重、新任务。

   第三,该企业通过“串学”确保学习广度。企业将每一次重要的政治学习都以专题学习的方式进行,不搞孤立学习、任务学习,而是全面联系社会背景进行学习,是全面联系实际的辐射性、关联性学习,是运用理论引导具体工作的学习。本次的学习将十七届四中全会的重要精神和人民日报、《求是》杂志的相关重点文章相结合,和mobile.348365365.com企业党组的具体要求以及企业贯彻实施重点相结合,和全面贯彻mobile.348365365.com企业发展战略以及企业中心工作相结合,和全面促进企业党建的具体工作、专项任务相结合,确保学习内容广泛全面、学习效果客观科学。

    第四,该企业通过多样化的“促学”方式确保学习力度。用创新的学习方式不断提高学习的效果,是秦山二核学习中心组的要求。因此,多样化的“促学”形式成为每次主题学习的重要辅助手段。秦山二核将在业余黄金时段,利用视频宣传平台开展此次集中学习的“促学”工作,陆续播放中央党校权威解读DVD以及《建国大业》等学问教育产品,全面培养广大干部职工的学习兴趣,激发其学习热情,营造领导带头学、党员重点学、群众同步学的全民学习氛围。(程洁)

【打印】 【关闭窗口】

XML 地图 | Sitemap 地图
XML 地图 | Sitemap 地图